张梧华：做中外融合教育的探索者、先行者和引

张梧华先生有很多身份：

• 江苏省政协港澳台侨（外事）委副主任

• 致公党中央教育委员会副主任

• 致公党江苏省委常委

• 江苏省海外联谊会副会长

• 欧美同学会常委

• 安生教育科学研究院院长

• 剑桥大学中国遴选中心主任

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而无论哪一种身份，“国际化”都是他的重要关键词：
【记者：托马斯作为济南市目前唯一一所真正意义上的国际化特色学校，什么是您这么多年来理解的国际化以及国际化学校？张梧华：国际化我认为首先是民族化，然后才有国际化。没有民族化的国际化，相当于一棵没有根的树飘在空中，所以说我认为的国际化是具有民族情怀、爱自己的国家、有中华民族心同时具有国际视野的这样的人才，或者培养这样的人才的学校，才是个国际化学校，因为知识本身不能构成一个国际化学校。记者：所以咱托马斯迎门有两尊雕像，一位是苏格拉底，另外一位就是孔子。张梧华：对，他们是并重的，所以应该这么说，国际化学校是聚合中外一流的教育资源，融合中外优秀的教学理念、教学手段、教学方式，培养具有中华民族情怀的、具有国际视野的中国学生，在复杂的国际环境当中能够有清醒的意识，能够有足够的知识和能力去参与并解决的这样的学校……】

20多年致力于推动中外文化和教育交流，与全球各类顶级教育机构沟通合作，打造内地国际化教育引领者，他的视野极具前瞻性，最终的落点却一直是让中国的青年更了解自己的国家，让外国的青年更了解一个真实生动的中国，提升中国在世界范围内的影响力和话语权。“世界那么大，我想去看看?”。出生成长在得风气之先的上海，像很多有远大志向的年轻人一样，年轻时候的张梧华也把到其他国家去走一走看一看作为理所当然的人生期待，但是合肥工业大学机械设计专业毕业的他第一份工作却是一家机械加工企业的工程师，并且一干就是五年：【张梧华：实际上我在工厂工作的时候，我背后就有一幅世界地图，同事到我办公室来的时候，我就经常跟他们去研究这世界地图上的这些国家，谈论每个国家的特点、国际形势，希望自己以后一定要去看一看，所以工作几年当中也一直在做这方面的准备。】

“相信自己是一个有天分、有能力的人，相信自己只要坚持、只要努力就能成功！”

这是张梧华想对他托马斯学校的孩子们分享的一句话，也许这也是鼓励他一直前行的力量之源。1990年，张梧华28岁，他辞去工作，克服一系列困难，到比利时布鲁塞尔自由大学攻读工商管理专业硕士并随后到美国哥伦比亚大学继续攻读法学，毕业后进入投资领域，也正是在这个过程中，他发现教育在这个领域的关键作用：【张梧华：那么在做这个工作当中，我发现到美国的很多投资商，最终总是会问：我小孩来的话，首先哪些学校比较好，然后能不能进这个学校？所以我又帮他们解决很多孩子入学的问题。你看92年的时候，美国就已经遇到这样的问题了，这很有可能是决定他是否投资的的最后的考虑，而且很可能是最关键的考虑，因为你说你当地政府给我土地政策税收政策，我到其他州也能去谈，甚至比这个更好，但是当地如果没有好的学校的话，我为了孩子可能还是不会选择在这里投资。】

文章来源：《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/zonghexinwen/2021/1114/1355.html

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