教培界的爱马仕倒了，中产的高端教育梦碎了 - 继续教育研究杂志社投稿

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商界导读：收了27亿学费的精锐教育也停摆了。

“高端”的标签也无法改变倒下的命运，又一家教育培训机构停下了脚步。10月12日，精锐教育向家长和学员致信，宣布于当日起暂停营业。

对家长和老师而言，精锐的颓势并不明确，具体从什么时候开始的，各有各的说法。一位精锐教育旗下优毕慧的老师告诉每日人物， 10月8日，老师们并没有收到本该发放的工资。大家这才意识到问题的严重性，但为时已晚。她所在的优毕慧本属于另一家大型教培机构巨人教育，今年8月，巨人宣布倒闭，作为资方的精锐彻底接管巨人。如今，这位老师又一次尝到了无单位可依的流浪感。

更早之前的9月，杭州一位家长收到了来自精锐教育某个分校校长的电话，“她的判断是企业可能不太好了，让我们尽早退费，减少损失”。那月15日，这位家长开始申请退款，他7月才开始给孩子报名，一口气投了近8万元，除去上过的课时，还有7万余元在账上。他到了退费的办公点发现家长已经排上长龙，他明白，退费可能遥遥无期。

在教培机构暂停运营的困局里，相似的故事数不胜数。但对于精锐教育来说，更耐人寻味的是“高端教育”的崩塌。在精锐教育暂停运营前夕，据21世纪经济报道，截至今年2月28日，精锐教育未上课的预付费高达27亿。一位家长表示，他在退费的表格上，小到几万，大到几十万的都有。一位精锐教育旗下小小地球的家长则分享了一个传言，一位为精锐教育充值1000万元的神秘家长被曝是某一线明星。

一家能够吸引如此多预付款的教育培训机构最终还是停摆，中产家庭的教育梦想也随之飘摇。这一切是怎么发生的？而核心的反思又有哪些？

刘力是武汉某高校的一位思政老师，同时也是教育经济与管理专业的在职研究生，去年10月，他通过应聘途径进入精锐教育担任兼职老师，并将精锐教育的经历视为一次“田野调查”，支撑他研究生阶段的课题。每日人物联系到他，并试图以他的视角去理解精锐的“高端”和溃败。以下是刘力的自述——

1 高端教培的老师待遇不算高

今年8月，也就是暑假，武汉本地有一小波疫情，按理来说，教培机构应该停课，但精锐为了“课销”，还在上课。当时校区大门紧闭着，遮光帘拉起来，只留一个侧门，走进去就会发现，里面热火朝天。

这就是精锐那时候的状况，和房地产的“回款”相似，他们需要上更多的课来减少退费的费用，能少一点是一点。所以在今年8月，巨人教育宣布破产后，我就跟同门的一个同学说，“你信不信下一个是精锐？”他当时还不信，我说，“你不信是因为你没去精锐搞调查，不太了解他们的经济状况”。

不过现在回看，事态发展的速度比我想象中快得多。我想的是元旦之前肯定有问题，但10月份就出事了，肯定有更多我没办法看到的东西存在。

我是2020年10月进入到精锐教育做兼职老师的，负责高三。当时选择精锐，其实是有意识地在做田野调查，把精锐教育视为研究对象。我自己研究的方向包括两个方面，一是高校思政建设，二是基础教育管理与改革。对于行内人而言，双减政策其实去年就有风声，包括我在内，都希望为顶层设计做一些调研，提供一些案例，可能不直接指向双减政策，但也会和我研究生阶段的课题会有关联。之前我去过新东方和学而思，就剩下精锐这个大机构没去了，所以我就来到了这里。

但我刚进入精锐就发现了这个教培机构有很大的问题。我进去之后打听了精锐全职老师的工资，这些初中老师上2个小时，只能拿100元-120元，当然还有更低的，但这些课程对外收费非常高昂。我自己粗略算了一笔账，就算我们扣除房租、销售提成、各种成本，光上课的毛利润率还是非常高的，我估计还能造上个50%的毛利润。

这其中有个操作是让人迷惑的。对于学生和老师，“课时”是两种计算方法。精锐给学生算的一个课时是40分钟，但给老师算的课时却是1个小时。不同的计算方法，导向的结果也很明显，假如上120分钟，即2个小时的课，那么对于学生来说是扣了3个课时的钱，但对于老师而言，只挣了2个课时。

这纯粹是为控制人力成本。两个小时的课对于高中生其实还好一点，但是你想想，如果是初中生或者小学生，两个小时的纯粹输出学生是受不了的呀。所以真正的上课时间里，一个学生能学的可能只是一个半小时，而我还不能保证这一个半小时里，学生处于高效的学习状态。反正老师心里也想着，我只拿你2个课时的钱，那我中间也会留一些时间不讲课，让你休息一下。这对于我们老师而言是很好操作的，但最终吃亏的是学生。