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医学教育与医学边缘学科论文_国内外全科医生继
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摘要：文章目录 1 资料来源与方法 1.1 资料来源 1.2 方法 2 结 果 2.1 发文量 2.2 作者与研究团队合作图谱 2.3 机构分布与合作图谱 2.4 关键词 2.4.1 高频关键词 2.4.2 关键词时间线图谱 (1)现状与需求
文章目录
1 资料来源与方法
1.1 资料来源
1.2 方法
2 结 果
2.1 发文量
2.2 作者与研究团队合作图谱
2.3 机构分布与合作图谱
2.4 关键词
2.4.1 高频关键词
2.4.2 关键词时间线图谱
(1)现状与需求：
(2)培训体系建设：
(3)国际经验与启示：
(4)研究发展趋势：
2.4.3 关键词突现图
3 讨论与建议
3.1 政府规划引导，提高研究关注度
3.2 拓宽合作区域，建立有效的信息渠道
3.3 结合我国发展现状，消除研究盲点
文章摘要:目的 对比分析国内外全科医生继续教育领域研究热点、前沿趋势的变化，为我国全科医生继续教育的发展提供理论支持。方法 以Web of Science核心合集（WOS）、中国知网数据库（CNKI）为文献来源，利用CiteSpace 5.7.R2对近10年全科医生继续教育的相关文献进行关键词共现和聚类分析。结果 中文文献发文量呈上升趋势而英文文献持续平稳发展；研究团队与机构显示国内以首都为代表的团队发展较好，西方国家中澳大利亚、丹麦、瑞士在该领域的研究经验丰富；高频关键词表明我国在管理、人文关怀等方面存在盲区。结论 我国全科医生继续教育研究存在滞后性；研究团队、机构的合作交流受地域距离影响较大；全科医生继续教育研究存在盲点，需进一步优化。
文章关键词:
论文分类号:G720;R-4
文章来源：《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/qikandaodu/2022/0621/1451.html