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成人教育与特殊教育论文_转型与重构：新时代高
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摘要：文章目录 一、高校继续教育发展现状分析 1.高校学历继续教育发展现状 2.高校非学历继续教育发展现状 二、转型与重构是高校继续教育新发展阶段的必然选择 三、高校继续教育转型与
文章目录
一、高校继续教育发展现状分析
1.高校学历继续教育发展现状
2.高校非学历继续教育发展现状
二、转型与重构是高校继续教育新发展阶段的必然选择
三、高校继续教育转型与重构的目标取向
四、高校继续教育转型与重构的路径思考
1.推动高校继续教育由学历教育向非学历教育培训转型
2.推动高校继续教育内外管理体制和运行机制的重构
3.推进各类学历教育之间以及非学历培训的互认、共享和融合发展
4.实施线上线下混合式教学是继续教育转型与重构的必由之路
文章摘要:转型与重构是系统运行到一定阶段后，管理者谋求新发展目标，对系统进行大规模改造和升级的过程。高校继续教育经过多年的高速发展，学历继续教育面临发展瓶颈，增长乏力、内涵缺失、质量下降，到了必须尽快转型的时候。新时代给高校继续教育发展指明了目标和方向，高校要找准定位、确定目标、主动谋变，从继续教育的管理体制、运行机制、内外机构设置、管理技术手段等方面进行深度转型和重构。分析了当前高校继续教育发展现状、趋势以及遇到的困难、问题和发展机遇，对转型与重构目标和取向进行了探索，提出了新时代高校继续教育转型与重构的关键路径。
文章关键词:
论文作者:徐作锋
作者单位:江苏师范大学继续教育研究院
论文分类号:G724
文章来源：《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/qikandaodu/2022/0610/1449.html