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成人教育与特殊教育论文_国际环境下继续教育创
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摘要：文章目录 一、国际环境下继续教育存在的问题 (一)对继续教育机构的认知存在偏差 (二)对继续教育学历的认识存有偏见 (三)对继续教育办学理念出现偏移 二、国际环境下继续教育创新
文章目录
一、国际环境下继续教育存在的问题
(一)对继续教育机构的认知存在偏差
(二)对继续教育学历的认识存有偏见
(三)对继续教育办学理念出现偏移
二、国际环境下继续教育创新发展
(一)转变继续教育发展新理念
(二)创新继续教育教学新模式
(三)改革课程体系
(四)拓展继续教育院校新职能
三、创新完善继续教育的持续力
(一)树立终身教育管理模式
(二)国际化需求机制管理模式
(三)构建师资专业化管理模式
文章摘要:公众对继续教育的理解就是提升学历和文凭的途径,虽然在思想上既接纳文化的不断创新,也认同全球文化你中有我、我中有你,但对知识更新、补充、拓展和能力提高总是不能全面接受,理由是受教育的时间不对、教育方式不对、知识内容不对,这些都是许多人面对继续教育中各种各样的思虑。在当下国际化的时代,经济、金融、传媒、人才、资源都趋向全球化,这些的关键基础是人才和能力、技能和知识的延展性、更替性,这也是在全球化时代,继续教育发展和创新的关键点。让继续教育理念主体终身学习,重要的是对知识更新补充扩展去学习,而不再是为了学历的提升去学习,从而适应全球化和信息技术变化所带来的压力。
文章关键词:
论文分类号:G729.1
文章来源：《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/qikandaodu/2022/0118/1423.html