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医学教育与医学边缘学科论文_微信网络平台在基
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摘要：文章目录 1 资料与方法 1.1 一般资料 1.2 微信学习群的建立及微信群运行 1.3 微信公众账号申请和认证 1.4 评价方法 1.4.1 微信群内运行数据分析 1.4.2 微信公众平号平台运行数据 2 结果 2
文章目录
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 微信学习群的建立及微信群运行
1.3 微信公众账号申请和认证
1.4 评价方法
1.4.1 微信群内运行数据分析
1.4.2 微信公众平号平台运行数据
2 结果
2.1 基层继续教育组人员对本实施单位继续教育微信群互动情况统计
2.2 基层医生继续教育微信公众号运行情况
3 讨论
文章摘要:目的探微信网络平台在基层超声医生培养中的应用价值。方法建立微信网络平台,包括微信学习群及公众号,向群内及公众号上定期推送学习内容,组织群成员探讨学习。运用后台进行数据分析,向随机抽取的61名群学员发放调查问卷进行效果评价。结果从2020年6—12月该群人数增至350人,公众号关注人次增至120人次,发送学习资料36次,互动用户率10%～32%,资料综合阅读次数500人次。基层超声医生对推送的次数、在线学习时间长度、内容形式和新颖性的满意度均在65%以上。结论基层超声医生继续教育微信学习群和公众号的建立能够提升学习体验,促进探讨和交流,是传统超声医生继续教育的新型网络实时互动辅助工具。
文章关键词:
论文分类号:G434;R-4
文章来源：《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/qikandaodu/2021/0927/1266.html