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体育舞蹈教师继续教育研究

来源:继续教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-06-17
作者:网站采编
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摘要:引言 在体育舞蹈事业逐渐走向成熟的今天,我们需要一支具备较高业务能力和专业水平的教师队伍,来加强体育舞蹈的教学和训练,以便更好地推广和普及体育舞蹈这项运动.然而,目

引言

在体育舞蹈事业逐渐走向成熟的今天,我们需要一支具备较高业务能力和专业水平的教师队伍,来加强体育舞蹈的教学和训练,以便更好地推广和普及体育舞蹈这项运动.然而,目前我国体育舞蹈教师的素质,还存在诸多不足,不能满足社会的需求,如技术不够完善、文化水平不高、经验不足等,特别是对舞蹈本身所包含的文化内涵的理解、对技术动作的准确性的把握、对系统理论知识的理解、对音乐节奏的处理等方面,还存在欠缺,在一定程度上,影响了体育舞蹈的教学效果.作为提高体育舞蹈教师素质的有效手段,继续教育就显得尤为重要.本文对体育教师继续教育现状进行研究,以南京市继续教育现状为研究对象,通过问卷调查等方式,了解南京市继续教育的体育舞蹈教师基本情况,分析体育舞蹈继续教育的特点.

1 相关概念

继续教育是指学员为了提高和补充其职业领域的新知识、新理论、新技术等,提升自身职业素养,更新自身专业知识而进行的形式多样的培训.本文的继续教育是指在高校开设的继续教育课程班.

体育舞蹈教师继续教育是指从事体育舞蹈教学的教师为了提高和补充体育舞蹈专业领域的新知识、新理论、新技术等,提升自身职业素养,更新自身专业知识而进行的形式多样的培训.本文参加继续教育的体育舞蹈教师指非体育舞蹈专业出身的教师[1].

2 体育舞蹈教师继续教育的必然性

2.1 体育舞蹈规范化发展的要求

2002年4月, 国际奧委会承认国际体育舞蹈联合会,世界综合性的运动会中开始出现体育舞蹈项目,在这样的背景下,对体育舞蹈提出了规范化的要求.我国体育舞蹈联合会的成立标志着体育舞蹈事业步入正轨,并进入飞速发展时期,体育舞蹈社会逐渐走向规范化.由台湾体育舞蹈教师王子文提出的体育舞蹈技术等级考试,规范了青少年的体育舞蹈技术,对他们的体育舞蹈动作提出了更高的要求,体育舞蹈技术等级考试要求在准确把握每一个技术环节的基础上,身体的方位、脚法都要精准到位,要掌握关节、肌肉、骨骼的用力方法和顺序,要清晰、精确、细致地完成每一个动作[2].

2.2 高校为体育舞蹈教师继续教育提供条件

按照教育部的教学思路,1993年,北京舞蹈学院将国标舞列入专业必修课,1996年,成立国标舞专业,同年,北京体育大学教育学院率先成立体育舞蹈专业,随后多所院校相继成立体育舞蹈专业.作为一个独立的舞蹈专业进入高校,体育舞蹈专业成为了培养体育舞蹈教育人才的摇篮,使体育舞蹈发展更加专业化.同时,建立了较完善的体育舞蹈教师专业培训体系,拥有高水平的师资, 配备较完善的教学环境和场地,具有科学、完备的课程设置.以上这些,使体育舞蹈教师的继续教育成为可能,为体育舞蹈教师的继续教育创造了条件[3].

2.3 体育舞蹈迅速发展和人才培养市场化竞争的需要

体育舞蹈在我国逐渐普及和迅速发展,各种体育舞蹈培训班相继成立,并逐渐成为了少儿学习体育舞蹈的主要途径,随着培训班的成熟和发展,地方基层纷纷开设了体育舞蹈培训学校,在经济发达地区,各培训学校之间形成了激烈的竞争,他们不但比教师的专业技术,还较量教师的学历层次、个人素质及个人修养.随着体育舞蹈学校的发展,教师工资的支付方式也逐渐向正规化方向发展,按照教师的教学能力、学历背景等综合因素支付工资,这也在一定程度上刺激了体育舞蹈教师进行继续教育.

综上所述,体育舞蹈的规范化发展,高等院校设置体育舞蹈专业,人才培养激烈的市场化竞争等,都促使体育舞蹈教师不断提升自身专业素质和能力,从而促进了体育舞蹈继续教育的发展.具备一支高素质的体育舞蹈教师队伍,才能够提高我国体育舞蹈教学水平,为体育舞蹈的发展培养后备人才,促进体育舞蹈进入良好的发展轨道.

3 南京市体育舞蹈教师继续教育现状分析

3.1 参加继续教育的体育舞蹈教师调查

3.1.1 参加继续教育的体育舞蹈教师的基本情况

对南京市85名参加继续教育的体育舞蹈教师的基本情况进行了问卷调查,结果见表1.

表1 南京市参加继续教育的体育舞蹈教师的基本情况基本情况选项教师数/人比例/%学历研究生本科专科其他.3536.4749.4111.76年龄结构30岁以下30~35岁36~40岁41~45岁46~50岁50岁以上.4118.823.532.353.532.35专业职称等级国家级一级二级三级无等级.2410.598.244.7168.24性别男女.8874.12参赛级别国家级省级市级无市级以上级别.5323.5027.1072.94教学对象儿童少年中老年.8221.18教学内容拉丁舞拉丁舞、标准舞.2431.76所教学生曾获比赛名次全国赛获名次省级赛获名次市级赛获名次无市级以上赛获名次.7161.2061.2038.82

文章来源:《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/qikandaodu/2021/0617/1168.html



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