高职图书馆馆员能力提升策略研究 - 继续教育研究杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

高职图书馆馆员能力提升策略研究

作者:

关键词:

摘要：

馆员是从事高职图书馆工作的主体，他们的能力和素质决定着高职图书馆各项工作的质量和效率。在高职教育迅猛发展的今天，更好地开展高职图书馆工作，提升高职图书馆馆员各种技能和素养就成为重要的目标和任务。正因如此，本研究结合了高职图书馆工作的理论研究和资料加工，对高职图书馆馆员能力提升策略和方法进行了如下研讨。

一、提升高职图书馆馆员的服务意识

在高职图书馆馆员能力发展中服务意识的建设和提升应该列为重中之重，高职图书馆馆员要本着与持服务教学、服务科研的基本思想进行相关工作，要重点提升文献信息加工能力、知识体系建构能力，这是满足广大师生信息需求、知识需求的重要基础，也是为阅读者和用户提供更多现实性显性服务和潜在性隐性服务的重要基础。在当前高职图书馆馆员服务意识的提升要结合网络化与信息化的大格局，更多地开辟高职图书馆在数字化、互联化、远程性新服务模式，更好地推进高职图书馆的发展和建设进程。在高职图书馆馆员服务意识发展的过程中，要不仅仅拘泥于现实性的物理图书馆工作，同时也应在网络中的数字化图书馆工作中取得新突破，以崭新的服务思想和服务方法创新高职图书馆的新业态，建立起新时期信息化、智慧化的高职图书馆工作新模式。在高职图书馆各项工作中馆员要探寻主动服务于教学和科研的新方法，将传统的被动服务转化为差异化、针对性的主动服务，利用好信息化网络和智能化平台更多地覆盖高职院校的广大师生，将他们的要求转化为服务意识成长和发展的基本方向和根本动力，从而在更好地服务高职院校建设、教育教学发展的前提下提高高职图书馆工作的质量和效率。

二、提高高职图书馆馆员的创新能力

创新是这个时代的主体，创新对于打破传统体系束缚，突破传统思维桎梏有着重要的作用。在高职图书馆工作中提升馆员的创新能力被赋予了更多的希望，被列为高职图书馆战略发展的重要基础。新时期，在高职图书馆要建立提高馆员创新能力的共识，形成支持馆员创新意识、创新工作发展的大环境和大氛围，在不断提高外部支持、不断加深内部促进的前提下为高职图书馆馆员创新能力的培养与发展提供坚实的基础和强有力的保障。在信息爆炸的时代中高职图书馆馆员必须始终坚持思想解放和实事求是的基本策略，用更广阔的视野和更求真务实的态度看待发展中的问题，将“问题策略”作为指导高职图书馆馆员发展的基本凡事，采取拓展思路、转变思想、工作重构等一系列手段和方法实现高职图书馆工作的创新，将传统的图书馆服务、管理等各项工作进行体系上、组织上、功能上的调整和优化，在开脱新思路、探寻新方法的基础上形成高职图书馆馆员的创新能力。高职图书馆要建立全员创新的指导思想，将创新理念和方法内化为高职图书馆馆员的内在认知和集体共识，引导馆员利用高职图书馆这一大平台主动进行理念、方法、能力上的构建，以新的角度和方式去思考问题，大力提升高职图书馆馆员在专业功能上的敏锐度，提高高职图书馆馆员的职业判断力，强化高职图书馆馆员发现和解决问题的能力，在全面提升高职图书馆馆员能力的同时为高职图书馆各项工作的创新提供思想、模式和能力基础。

三、加强高职图书馆馆员的继续教育工作

对于高职图书馆馆员来讲继续教育是建构专业技能、更新知识体系、补充理论基础、扩展职业视野的重要前提，是提升和保证高职图书馆馆员技术水平、服务技能和管理能力的根本保证。要建立高职图书馆馆员继续教育的新体系，将高职图书馆馆员看作是可以激励、有待开发的人力资源，通过继续教育这一有效的路径和基本手段促进高职图书馆馆员能力和素质的可持续发展，在形成和提升高职图书馆馆员参与继续教育的前提下为他们的成长与成熟、发展与提高建立更为有效、更加直接的基础。高职院校和图书馆应千方百计地建立起馆员专业发展和技能提升的路径和方法，采取高职图书馆馆员定期培训、优秀高职图书馆馆员讲座、高职图书馆工作经验交流等方式实施继续教育工作，使高职图书馆馆员真正成为发展体系中重要的一员，让高职图书馆馆员在可持续的平台上获得高职图书馆专业技能、素养的全面提升和长期发展，更好地为高职图书馆服务于管理工作提供素质和能力支撑。要鼓励高职图书馆馆员结合自身工作进行自主学习，在端正高职图书馆馆员发展思想，明确高职图书馆馆员工作性质，界定高职图书馆馆员工作职能的前提下，建立起高职图书馆馆员主动学习、更新知识、提升技能的体系，是高职图书馆每个馆员成为自我提升的主体，更好地为提高高职图书馆服务质量，扩大高职图书馆影响力夯实能力与意识基础。